基于情境认知理论的植物生理学田间问题导向教学改革实践

杨晓菲

安徽农学通报 ›› 2026, Vol. 32 ›› Issue (14) : 126-129.

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安徽农学通报 ›› 2026, Vol. 32 ›› Issue (14) : 126-129. DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2026.14.034
农业教育

基于情境认知理论的植物生理学田间问题导向教学改革实践

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Reform and practice of field-problem-oriented teaching in Plant Physiology based on the situated cognition theory

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