为探索大数据背景下高校草学类课程教学改革模式,本文以牧草种子学课程为例,从实践教学、教学模式和教学手段3个方面出发,分析该课程的教学现状。并积极利用大数据技术提升教学质量,增加实践教学内容,创新教学模式,优化教学手段,使教学方法更加多样化。以满足学生的个性化学习需要,提高学习的主动性及效率,为大数据背景下草学类课程教学改革提供参考。
In order to explore the teaching reform model of Grassland courses in universities under the background of big data, the Forage Seed Science course was taken as an example, the teaching status of the course were analyzed from three aspects of practical teaching, teaching model, and teaching methods. And actively used big data technology to improve teaching quality, increase practical teaching content, innovate teaching models, optimize teaching methods, make teaching methods more diversified. Meet students’ personalized learning needs, improve learning initiative and efficiency, and provide a reference for the teaching reform of Grassland courses under the background of big data.
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