欢迎访问《安徽农学通报》官方网站,今天是
农业教育

农业资源与环境专业实践创新创业教学体系改革

  • 李鑫 ,
  • 战英策 ,
  • 郑树生 ,
  • 王孟雪 ,
  • 焦峰 ,
  • 张明聪
展开
  • 黑龙江八一农垦大学,黑龙江大庆 163319
李鑫(1995—),男,黑龙江牡丹江人,硕士,实习研究员,从事大豆高产栽培研究。
张明聪(1983—),男,辽宁铁岭人,博士,副教授,从事高等教育教学改革、土壤肥料研究。

收稿日期: 2024-01-18

  网络出版日期: 2024-07-30

基金资助

中国高等教育学会高等教育科学研究规划课题“农学类专业实践育人共同体的构建与实践探索”(22NL0302); 黑龙江省高等教育改革项目“面向创新创业教育导向的实践教学体系改革——以农业资源与环境专业为例”(SJGY20210633); 黑龙江省高等教育改革项目“创新创业引导下的农学类专业实践课程融入耕读教育的研究与探索”(SJGY20220482)

Reform of the teaching system for practical innovation and entrepreneurship in Agricultural Resources and Environment major

  • LI Xin ,
  • ZHAN Yingce ,
  • ZHENG Shusheng ,
  • WANG Mengxue ,
  • JIAO Feng ,
  • ZHANG Mingcong
Expand
  • Heilongjiang Bayi Agricultural University, Daqing 163319, China

Received date: 2024-01-18

  Online published: 2024-07-30

摘要

本文以农业资源与环境专业为例,探讨了新农科背景下的实践创新创业教学体系改革。对教学体系改革的必要性进行分析,探讨教学体系的待改进之处,并提出了新农科教育导向对教学体系改革的要求。从创新课程体系建设,优化人才培养模式,以及建设教学资源和师资队伍3个方面入手,对教学体系改革的途径进行分析。这些改革措施有利于促使农业资源与环境专业的实践创新创业教学体系更加符合新农科教育导向,全面培养和锻炼学生的实践能力,使其更好地适应现代农业发展的要求。

本文引用格式

李鑫 , 战英策 , 郑树生 , 王孟雪 , 焦峰 , 张明聪 . 农业资源与环境专业实践创新创业教学体系改革[J]. 安徽农学通报, 2024 , 30(14) : 113 -116 . DOI: 10.16377/j.cnki.issn1007-7731.2024.14.024

Abstract

The Agricultural Resources and Environment major was taken as an example to explore the reform of practical innovation and entrepreneurship teaching system under the guidance of new agricultural science education. The necessity of reforming the teaching system was analyzed, the areas for improvement in the teaching system were explored, and the requirements of the new agricultural education orientation for the reform of the teaching system were proposed. Starting from the construction of innovative curriculum system, optimization of talent training model, and construction of teaching resources and teaching staff, the ways of teaching system reform were analyzed. These reform measures, it was beneficial to promote the practical innovation and entrepreneurship teaching system of Agricultural Resources and Environment major to be more in line with the new agricultural science education orientation, comprehensively cultivate and exercise students’ practical abilities, and make them better adapt to the requirements of modern agricultural development.

参考文献

[1] 赵灿,霍中洋. 新农科背景下农学专业实践教学的改革与思考:以扬州大学农学专业实践教学为例[J]. 教育教学论坛,2022(52):66-69.
[2] 王东霞,汤青川,巨霞,等. 农学专业创新创业课程教学体系的构建:以青海大学农学专业为例[J]. 安徽农业科学,2022,50(14):271-272,276.
[3] 赵坚,赵志国. 地方本科院校创新创业教育与专业教育融合的实践路径研究[J]. 创新与创业教育,2022,13(6):116-120.
[4] 赵盼盼. 地方院校创新创业教育与专业教育的融合路径研究[J]. 普洱学院学报,2021,37(6):131-133.
[5] 肖功为,郭建华. 创新创业教育与经管类专业教育融合模式探索[J]. 质量与市场,2022(1):82-84.
[6] 王雯,林爱军,张燚,等. 基于“双碳” 政策的课程建设探索与实践:以《环境经济学》为例[J]. 当代化工研究,2023(15):146-149.
[7] 张文明. 农业资源与环境专业耕读教育“两院” 联动模式的探索与实践[J]. 梧州学院学报,2023,33(2):98-106.
[8] 王瑞雪,龙光强,李成学,等. 强化专业实践能力培养的土壤学教学改革探索[J]. 大学教育,2023,12(5):37-40.
[9] 欧阳倩兰. 农学专业本科人才培养模式研究:以华南农业大学为例[J]. 职业,2016(29):28-29.
[10] 黄巧云,吕叙杰,石磊. 新农科建设背景下农科专业改革路径探索:以华中农业大学农业资源与环境专业为例[J]. 中国大学教学,2022(6):19-26.
[11] 卢昱帆. 中国农业资源与环境可持续发展战略研究[J]. 湖北农机化,2020(4):43.
[12] 胡辰璐. 我国农业资源与环境可持续发展战略研究[J]. 种子科技,2019,37(14):145,148.
文章导航

/